Méthodologie Directe:
Apprendre à parler, puis à l'écrit.
dès le début du cours > oral
Mimiques / gestes / dessins / images > Utilisaion des éléments non-verbaux pour aider les élèves à arriver au résultat.
Apprentissage du vocabulaire
Grammaire inductive
Méthodologie Audio-orale (1940-1970)
Théories associées: Associationisme / Behaviorisme
Stimulus => Réponse => Renforcement
L'erreur n'était pas tolerée
L'objectif c'était de créer des comportements: et cela était le point de vérification pour voir si l'élève a appris.
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